・さごしの塩こうじ焼き
・みそ汁
・えだまめ
・ごはん
・牛乳

パフの練習をがんばっていました。

班では、「いじりといじめ」の違いについて自分の考えを話し合っていました。

学力向上のためには日々の積み重ねです。本校の今年の全国学力学習状況調査の児童質問紙では、「先生は、良いところを認めてくれている」に対して肯定的な回答をする児童が全国より高いです。

色々箱このかたちから気づいたことを話し合っています。