「なんじなんぷん」の学習もまとめです。
テストに向けて、タブレットで問題を何回もといて頑張っています。

プログラミング学習を行いました。

まずは順番がバラバラになった行動のカード（「ボタンを押す」「お金を入れる」「商品を出す」「ランプが光る」「商品が出てくる」「えらぶ」）を見せ、「これは何をしている（表している）でしょう？」と問いかけました。
何回かのやりとりを経て、自動販売機（モノを買っている）であることを突き止めました。
「自動販売機が正しく動作するように並び替えてください。」と指示をし、発表ノートを使い並び替えを行わせました。
写真は並び替えを終えて友だちと見せ合っているところです。

この学習で気づいて欲しかったのは、『友だちと順番が違っても目的を達成することはできる』（答えは一つじゃない）ということです。

お金をいれる前にボタンは押せないですし、ボタンを押してないのに商品は出てきません。覆せない順番はありますが、「えらぶ」に関してはお金を入れる前の人もいれば、お金を入れた後の人もいます。
そして、それはどちらでも『商品を取り出す』という目的は達成することができる。このことに気づいて欲しいという思いで授業を組み立てました。
このことを活かして、ロボットを使ったプログラミング学習をしていく予定です。

今週も元気な挨拶でスタートしました。
校長先生から
来週が休日なので、2月最後の全校朝会、そして年度ラストの3月が迫ってきています。
また、14日の参観では各学年が発表形式で、どの学年も1年間の成長が分かり、素晴らしかったです。

作文発表
2年　ジャンボかるたをしたよ
4年　いま大切にしている言葉
6年　将来へつながった卒業遠足

計画委員
明日からUnicef募金です。世界では大変な思いをしてる子どもが沢山います。ぜひ募金にご協力ください。

5年生は「6年生に向けて」、自分たちが頑張ったことや6年生になったら頑張りたいことを発表しました。
1年間頑張ってきたからこそ、子どもたちなりに色々と考えることがあったようです。全員がそれぞれに輝いた発表となりました。
残り少ない日々となりましたが、悔いが残らないよう、5年生の日々を過ごしてほしいと思います。

これまでファイナルコンサートのために一生懸命練習してきました。
本番は、これまでで最高の出来栄えでした。本番に強い6年生たちです！

保護者のみなさまに成長した姿を見せることができ、日頃の感謝の気持ちを手紙に書いて渡すことができました。
残りわずかな小学校生活をかみしめながら、卒業へ向けて悔いのない生活を送っていきましょう。