２年生は、算数科「２桁たす１桁のひっ算の仕方を考えよう」の学習でした。黒板に書いたひっ算の仕方について、自分の考えをみんなの前で発表することができました。
　５年生は、国語科「漢字」の学習でした。漢字ドリルを見ながらノートに書いていきます。書き終わったら隣の人とノートを交換して、漢字が間違っていないか、チェックをしてもらいました。
　３年生は、社会科「大阪市のようすと人びとのくらし」の学習でした。教科書の挿し絵を見比べながら、自分たちの学校を中心に東西南北の町の様子について考えることができました。

今日の献立
煮こみハンバーグ、コーンスープ、豆こんぶ、いちごジャム、コッペパン、牛乳

　煮込みハンバーグは、ハンバーグをたまねぎ、マッシュルームと一緒にケチャップ、ウスターソースの味付けで煮込みました。マッシュルームが苦手という人がいましたが、ハンバーグは大好評でした。きのこは、体の調子を整える大事な働きがあるので、残さず一緒に食べてほしいですね。

【朝ごはんの3つのスイッチ】
　朝ごはんを食べると、ねむっていた体が目覚め、勉強や運動をするための大切なエネルギーのもとになります。
　体温のスイッチ：眠っている間に下がった体温を上げます。
　脳のスイッチ：頭が目覚め、勉強に集中できます。
　おなかのスイッチ：おなかが動き出し、排便のリズムが作られます。

　１時間目から学級の写真撮影がありました。どの学年もきちんと整列して講堂へ移動し、先生やカメラマンさんの指示をしっかりと聞いて行動することができました。とってもスムーズに全学級写真撮影を行うことができました。

　１年生は、国語でひらがなの学習に取り組みました。ひらがなの「つ」の文字や「つ」がつく言葉を丁寧にシートに練習しました。
　４年生は、理科「季節と植物の成長」の学習で、「へちま」や「ひょうたん」、「ゴーヤ」の種の特徴をよく観察し、気づいたことをまとめました。
　６年生は、「対称な図形」の学習でした。線対称な図形の性質について、対称の軸や構成要素に着目して考え、理解を深めました。

　２年生は国語科「風のゆうびんやさん」の学習でした。はがきをもらったときのおじいさん犬の気持ちを考えるために、みんなで様々な意見交流を行うことができました。
　３年生は理科の学習でした。学校で見つけた春の生き物について、タブレットで調べたことを参考にしながら、気付いたことなどをワークシートに書き込みました。
　４年生は算数科「大きい数のしくみ」の学習でした。学習のしあげとして教科書の練習問題に取り組んでいました。