今日の３時間目に、２年生が１年生を連れて学校探検に取り組んでいました。それぞれの場所で紹介する係や１年生を引率する係に分かれて、しっかりとがんばっていました。丁寧に説明したり、１年生の手を引いたりする姿は、先輩としての自覚を感じさせるもので、とても頼もしい態度でした。

　本日は、みんなが楽しみにしている「ゆうゆうタイム（縦割り班遊び）」の時間でしたが、雨で中止となりました。そのため、児童は思い思いの場所でゆっくりと過ごすのですが、縦割り班活動でなくとも、いたるところで異学年で一緒に過ごしている様子が見られました。きっと、社会性を育む素敵な時間となるはずです。

　本日から教育実習が始まっています。昨年度から週に一度インターンとして来ていただいていた方で、子どもたちにとっては顔なじみがあり、スムーズに実習に取り組んでいけそうです。なりたいものになるために努力する人の姿は、子どもたちにとっても意味のあるロールモデルとなるように思います。

　小中連携の一つとして、今年度も今市中学校の体育科・数学科の先生に、５・６年生が週に一度授業をしてもらっています。今日は、５０ｍ走の測定を控えた５年生が「走り方」を指導していただきました。専門的な指導を受ける貴重な時間になっている様子でした。

　５年生は本日の１時間目から、６年生は昨日の全国学力・学習状況調査に続いて３．４時間目に、大阪府で実施している学力経年調査「すくすくウォッチ」に取り組みました。いずれの調査も個人の課題を確かめるためだけでなく、我々の学校教育に活かし、よりよい教育活動を行うものです。受けている児童も大変そうですが、中学校に向けての良い経験となるよう、がんばってほしいものです。