遅刻・欠席の連絡は、ミマモルメをご活用ください。

4/29の給食

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今日の献立は、きんぴらちらし、五目汁、ちまき、牛乳です。「こどもの日」の行事献立です。
「きんぴらちらし」は、豚肉、ごぼう、にんじん、グリンピースを具材にしたきんぴらごぼう風味のちらしずしです。ごはんに混ぜて、きざみのりをかけていただきます。
ちまきは、厄除けの意味が込められているそうで、子どもたちが健やかに育つことを願って食べられるようになったそうです。
行事献立を通して、伝統的な文化について関心を深めてもらいたいですね。

【5年生】学習参観「推しうちわを作ろう」

 5年生の学習参観では図画工作科の学習で、自分だけの推しうちわを保護者の方と一緒に作成しました。あらかじめ考えておいた名前などのデザインを「切り方」「貼り方」「飾り付け」を工夫して仕上げていきました。完成した推しうちわは、学習参観や運動会などの学校行事の際に持参いただき、ぜひ子どもたちを応援してあげてください。
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4/25の給食

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今日の献立は、ごはん、鶏肉のたつたあげ、五目汁、キャベツの梅風味、牛乳です。
鶏肉のたつたあげは、子どもたちに人気のメニューです。さっぱり味のキャベツの梅風味との組み合わせは絶妙。今日も美味しくいただきます!

【5年生】 学習の様子

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1時間目、5年1組の教室を覗いてみると、保健の学習をしていました。高学年ということで、心の発達についての学習です。とても静かに全員が集中している姿に感心しました。
5年2組は図書室で本を読んでいました。どの子も読書に集中しており、とても静かなことに驚きました。
5年生の子どもたち、とてもよく頑張っています。

【6年生】 図工の学習

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6年生が運動場で思い思いに絵を描いています。何を描いているのか尋ねてみると、花でも木でも岩でも良いので、それぞれが気に入ったものを探して絵に描いて、それを1枚の画用紙に貼り付けていくとのこと。子どもたちは、実際の色に近づけるため、いろいろな色の絵の具を混ぜて色作りをがんばっていました。
集中して取り組む姿が素晴らしいです。
文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
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