サポートルームでは
・健康の保持
・心理的な安定
・人間関係の形成
・環境の把握
・身体の動き
・コミュニケーション
6区分27項目に関連付けて自立活動の授業に取り組んでいます。

本日の授業は「自分の身体の動きを知る」を学習しました
区分　身体の動き
項目　姿勢と運動・動作の基本的技能に関すること

腕を伸ばしているつもりでも伸びていなかったり、あげているつもりでも、あがっていなかったりすることがあります。
今日はラジオ体操、腕立て、前転を通じて正しく身体を動かすことができているかを確認しました。
自分の身体がどんなふうに動いているか？をお互いに確認し合ったり、撮影した動画をみんなで確認したり、先生の見本をみて気づきを発表したりしました。
日々の体育の授業で生かして欲しいですね。

本日も校内を巡回していますと、授業規律もあり、楽しく学ぶ生徒たちの様子が印象的です。

さて、３年３組の社会の授業では世界情勢を時事ニュース映像で学んだあと、国名の略称を学びました。

米　・　英　・　仏　・　蘭　・　伊　・　印　・　独　・　西　・　露　・　比

担当の松野先生がこれ分かりますか？と聞くと、生徒たちはほぼすべて答えることができました。「【西】スペイン！！」と生徒が答えると、先生が「よくわかったね！」というやり取りがありました。すると生徒たちは、「英語で習った」と答えていました。

このように様々な授業の繋がりから学習することが非常に大切ですね。

ちなみに、３組の小テストは５月９日らしいです。みなさんは、すべてわかりますか？　

おはようございます。あいにくの雨ですが、生徒たちは、本日も朝から元気に過ごしております。

２年生は体育では、男子が上体おこし、女子が握力を計測していました。
全国平均超えをめざしてがんばってください。
二人の清水先生で計測や補助をしてくれていました。

校舎を巡回しますと、静かな環境で授業が行われています。

3年生の難波先生の英語授業では、学習者用端末を使用して、リスニングからの読解を行っていました。一斉に使用すると少し聞こえにくそうでしたが、粘り強く聞いていました。


2年生の西川先生の理科授業ではカードを使って化学式を完成させ点数を競い合い、楽しみながら学ぶ授業が行われて今いました。化学式を覚えるだけでは楽しくありませんが、カードゲームの要領で完成したら『結合』、そろっていなければ『実験中』と言って、楽しそうに学習していました。

まだまだ出そうですが、3年生の大きな掛け声が聞こえてきたので授業の様子をご紹介します。

多彩な補強運動やアップ後に、体力テスト（５０ｍ走）を行いました。

さすがに３年生は力強さとスピード感が違います。