今回の校長室の窓は、「放課後の過ごし方」についてのお話です。
　朝の「中いずタイム」の時間を使って、５・６年生の児童が体育館に集まり、生活指導部長の坂本先生からお話がありました。中泉尾小学校の子どもたちの手本となって、放課後を安全に安心して過ごしてほしいという内容でした。

　５・６年生の児童は、今日の５・６年集会の前に、各学級で放課後の遊び方について話し合いをしていました。校区外に行くことの危険性についても、子どもたちはよく理解していたようです。
　給食時間の放送では、放課後の過ごし方や交通ルールを守ることについて、坂本先生と校長の私から、全校児童にもお話をしました。

　また、昨日は、大阪市の小学生が自動車と接触し、怪我をしたというニュースが流れていました。そして、明日からは４連休になります。
　
　ご家庭でも、子どもたちだけで校区外で遊ぶことのないようにお話ください。また、交通ルールを守って、安全に過ごすようにお話ください。児童の皆さん、４連休を安全に楽しく過ごしてくださいね。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　中泉尾小学校　校長　辻　信行
　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　先日、「学校たんけん」をしました。２年生はお兄さんお姉さん顔で、１年生に学校を案内してくれました。はじめての教室がたくさんあり、１年生は「広いなぁ」と言いながら特別教室や職員室などを、たんけんしました。まだまだ学校の中のたくさんの教室を覚えることはできないので、迷子にならないように気をつけましょうね。

　ものを燃やす働きがあるのは、酸素・窒素・二酸化炭素のうち、どの気体かを調べる実験をしました。気体を集める方法やろうそくの入れ方など基本的な実験の操作を確認し、グループで協力して実験を行いました。予想とは違う結果になって驚いている児童が多く、実験を通して発見し、学びを深めていくという理科の楽しさを味わうことができました。

　今回の校長室の窓は、４月２８日に実施した２年生の算数科の研究授業について、お伝えします。
　２年生では、繰り上がりのある二けたの足し算の学習をしています。今回は、３８＋２４の問題に取り組みました。算数科の学習は、以下に示すように進んでいきます。

　○今日の学習の問題を知る。
　○今日の学習のめあてを考える。
　○問題の解答をするための見通しを考える。
　○見通しをもとに、問題を解く。
　○今日の学習のまとめと振り返りをする。

　今、求められている学びの形は、自分たちで問いや見通しを考え、答えを導き出すことです。自分たちの考えを友だちや先生と意見交流しながら、本やＩＣＴなどの情報ツールを活用して、最適な解答を導き出していきます。
　２年生の子どもたちは、足し算の問題にチャレンジしていました。私は、子どもたちが真剣に取り組む姿を見て、とても嬉しくなりました。２年生の児童の皆さん、よく頑張りましたね。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　中泉尾小学校　校長　辻　信行

　今回の校長室の窓は、「大正区家庭児童相談室」の紹介です。添付している資料にあるように、この相談室は大正区役所の３階にあります。

　子育てに関する様々な相談に対して、専門の相談員が話を聴いてくれます。資料に記載の通り、相談は無料でプライバシーは守られます。保護者の方の希望があれば、学校との連携を図ることもできます。
　学校に相談していただけることは、とっても嬉しいことです。けれど、学校に相談しにくいこともあるかもしれません。そんな時にも、「大正区家庭児童相談室」が窓口となってくれます。子育てでお悩みのある方は、相談してみてください。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　中泉尾小学校　校長　辻　信行