令和7年5月15日(木）6年算数
　子どもたちは分数わる整数の問題にチャレンジしています。
　与えられた課題を自分のペースで解いていきます。早くできる子、時間のかかる子、それぞれ課題は違ってもゴールは同じです。
　早くできた人はミニ先生となって友達のサポートに回ります。先生たちは3人がかりで困っている子、つまずいている子にサポートします。
　ゴールへの行き方や時間のかけ方は人によって違って当たり前。子どもが自ら学ぶ力があれば、困ったときに人に頼る力があれば、子どもたちは自分のペースで学びを進めていきます。
　私たち教員は「教える」から「支える」へシフトチェンジしなければいけません。子どもから学ぶ！子どもとともに学ぶ！そんな大人をめざします！

令和7年5月15日(木) 4年体育
　子どもたちはボールをできるだけ遠くに飛ばそう！ボールを投げて、跳び箱に当てポイントを稼ごう！のゲームをしています。
　一定時間内に4つの違う距離の的に向かってボールを届かせ当てるゲームです。
　楽しみながらボールと戯れる子どもたち！なかなか思うようにいかないことが逆におもしろみを増します。
　投げては走り、取りに行き、元に戻ってまた投げる。いつの間にか運動をしている子どもたち。みんなとても楽しそうにボールを追いかけていました。

令和7年5月14日（水）4年　長原タイム
　子どもたちがタブレットとにらめっこしています。
　今日は来週にオープン予定の「長原マート」に向けて、宣伝ポスターを作成中です。
　もちろん！使うソフトは「 Canva」
子どもたちはまだまだ初心者ですが、得意な教員がサポートに入って、みんなで手作りポスターにチャレンジしています。
「レイアウトは？」
「イラストどうする？」
「写真はこんな感じ？」
などなど、
想像しながら、創造の世界を楽しんでいます！
探究学習にとって大事なことは、目的と目標です！この違いが大事！
どんなポスターになるのか楽しみですね！

令和7年5月14日(水）3 4年　体育
　学校ではスポーツテスト週間に入りました。
　広い運動場にソフトボール投げのラインが大きく引かれ、そこで子どもたちが自分の体力の限界にチャレンジしています。
　大きなボールを遠くに飛ばす！ただそれだけのことですが、野球を全く経験していない子どもたちにとっては、どう握って、どう腕を回して、どう足を出して、どうやって投げるのか？そこから学びが始まっています。
　それでも試行錯誤しながら、一生懸命にチャレンジする姿は、見ていて頼もしく、そして微笑ましかったです。
　他の人と比べるのではない。去年の自分と比べる。自分自身の成長のために！がんばれ！中学年のみんな！

令和7年5月14日(水) 2年　生活
　子どもたちは長原タイムの取り組みの一環である長原ファームに足を踏み入れています。
　今日もサポーター（保護者）の方のご協力のもと、子どもたちは、ファームでの作業で学びを深めています。
　子どもたちはサツマイモの苗を植えています。土の掘り方や、土のかぶせ方など丁寧に教えていただきました。
　さぁ、どんなふうにサツマイモが成長していくのか楽しみですね。
　こうしたボランティアの力に支えられて長原ファームは運営されています。教職員の私たちだけではできないこと、みなさんのお力添えが必要です。野菜作りや花作りに興味のある方はぜひ学校にご連絡ください。一緒に地域の学校をつくりましょう。