・赤魚の醤油だれかけ
・みそ汁
・ひじきの炒め煮

今日は、しっかりと和食メニューです。
こうしたメニューは子どもは苦手かと思いきや、意外と好きな子が多いのです。

【１組】
社会科の学習で、東日本大震災における政治の果たした役割について調べました。
震災そのものは避けることはできなくても、その時の対応やその後の復興に政治がどのように関わったのか、いろいろな資料をもとに調べて話し合いました。

【２組】
自分の名前をデフォルメして書いたものを道に例えて、デザイン化しました。
文字の形だけでなく、色の配色も自分を表す手段の一つです。
さすが６年生、という感じのステキな作品に仕上がっています。

【２組】
道徳の学習をしました。
教材は、タブレット端末で毎晩動画を見すぎてしまい、朝起きられなくなった子のお話です。
自分の行動を自分でコントロールすることの大切さを考えました。
昔だったらマンガ本の話でしょうが、何とも今どきですね。
しかし、実際身に覚えのある子もいるようで、絵空事ではないようです。

【２組】
算数科で０を学習しました。
０は、ないことを表す数ですが、みんな、これまでの経験でよくわかっているようでした。