今年度から始まった総合的読解力育成カリキュラム。
今日はオリエンテーションをしました。
一年かけて力を様々な資料を活用したり、発信したらする力をつけていきましょうね！

４月１７日（木）
国語の授業で「たけのこ　ぐん」の音読をしました。
班でどの世に読めばたけのこが　ぐん！　と伸びてきているところを表現できるか話し合い、読み方の工夫を考えることができました！
それぞれの班が工夫して上手に音読することができていました！

4/21(月)

今日の体育では、リレーの練習をしました。いよいよチームを組んで、走順を考えて本格的に始動しました。バトンパスを練習してから、いよいよ1周のリレーをしました。リードの説明をしてから行いましたが、リードがなかなか難しいようで、まだコツを掴めない様子でした。まだまだ練習あるのみです！
見ている人はたくさんの応援をしていて、振り返りでは,それが力になったという人がいました。競うことにはなりますが、勝ち負けだけが全てではないことを忘れないでほしいです。
暑い中よく頑張りました！

　　★★★今日の献立★★★

　焼きそば
　きゅうりのしょうがづけ
　あまなつかん
　ミニコッペパン、牛乳

　「　あまなつかん　」

　あまなつかんは、夏みかんから生まれました。
　夏みかんに比べて、食べやすいのが特ちょうで、さわやかであまずっぱい味がします。
　あまなつかんには、かぜを防ぐビタミンCが多くふくまれています。

６年生は、すくすくウォッチの『わくわく問題』に、３時間目より取り組んでいます！

６年生は、３時間目：わくわく問題・４時間目：児童アンケートです。

先日の全国学力・学習状況調査に続き、一生懸命に取り組んでいます。
５年生とともに、いままでの学習の成果を発揮してほしいです♪♪