救急救命講習会![]() ![]() 生魂っ子をみんなで育てています38 児童の安全を守るために! 今月から水泳指導が始まります。 昨日は生魂幼稚園の先生と一緒に、天王寺消防署の救急隊より応急手当の重要性と心肺蘇生の手順を教えていただきました。 映像から学んだ後は、グループに分かれて人形を使った実習や、もしもの時にそなえてAEDを使用した心肺蘇生を学び、安全への意識がより一層高まりました。 ※本校のAEDは、児童靴箱から運動場への出口に設置されています。 ![]() ![]() 【総読6年】総合的読解力育成カリキュラム 教材3/12の2![]() ![]() 生魂っ子173 総合的読解力育成カリキュラムの追究13 6年2組では、教材3時間目の「人間の暮らしや開発は、海や森林にどんな影響を与えるのだろうか」をミッションに考えました。 教材を読み、80時以上100字以内で要約したり、このままのくらしや開発を続けると、地球がどうなるかを考えたり、調べたりしました。また、自分の意見を友だちと交流することで友だちが考える様々な視点を知ることができました。 2限目に引き続き、大阪市総合教育センター 教育振興担当 実践研究グループ 指導主事 西垣一範先生が、授業を視察くださいました。授業後は、24日の研究授業に向けてご指導いただきました。 ![]() ![]() 【総読6年】総合的読解力育成カリキュラム 教材3/12の1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 生魂っ子173 総合的読解力育成カリキュラムの追究13 【総読4年】総合的読解力育成カリキュラム 教材6/10
総合的読解力を究める21
生魂っ子172 総合的読解力育成カリキュラムの追究13 4年2組では、教材6時間目の「外国からの転入生と”なかよくなるために必要なこと”を考えよう」をミッションに考えました。 大阪市総合教育センター 教育振興担当 実践研究グループ 指導主事 西垣一範先生が、授業を視察くださいました。 授業では、世界の友だちと付き合うために必要な、「想像力」と「粘り強さ」についてまとめ、前回に学習した言葉・生活・意識の「3つの壁」をヒントに仲良くなるための方法や、その根拠と理由を考えました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【健康】歯の健康を守る1
健康・安全を第一に考えて23
生魂っ子171 歯と口の健康診断(歯科検診) 6月3日のホームページで紹介したように、6月4日(土)〜6月10日(金)は歯と口の健康週間です。 今日は、2・3・6年生がブクブクうがいをして、きれいな状態で歯科検診を受けました。1・4・5年生は、14日に行います。 ![]() ![]() |