２年生は、ひき算のひっ算の学習をしていました。
　４７−１８の繰り下がりのあるひき算の計算の仕方を考えました。その次の時間は、ひっ算の仕方を考えました。

・かつおのガーリックマリネ焼き　・押麦のスープ　・グリーンアスパラガスのソテー　・ソフトマーガリン　・コッペパン　・牛乳　　です。

　保護者の皆様、おはようございます。
　早朝よりお弁当のご準備等、誠にありがとうございました。
　
　本日の５・６年生の万博への遠足は予定通り実施します。
　帰校・下校時刻は、１５時３５分ごろを予定しています。
　よろしくお願いいたします。

　５年生は、小数のかけ算の学習をしていました。
　 2.14×3.8の「小数×小数の計算」のしかたを考えました。

　５月２６日（月）校内研修「救命救急研修会」を実施しました。
　緊急時において、正しい知識と技術を持って対応できるかどうかは、救命率に大きな影響を及ぼします。特に近年では、AEDの設置が進む一方で、実際の使用に戸惑うケースも少なくありません。本研修では、心肺蘇生法（CPR）やAEDの使用方法などを、消防署から講師をお招きし、実技中心に分かりやすく学ぶことができました。