２日目その２

２日目も天気に恵まれ（暑い中でしたが）、生徒は朝から遅れることなく？職場に向かいました。初日より慣れたこともあり、昨日より責任ある業務も任されることもありました。レジ打ち、消防点検、箱詰め等、ドキドキしながらも自信を持って出来たのではないでしょうか。
保護者のみなさまにおかれましては、お弁当の準備等、朝早くからご協力いただき、ありがとうございました。この２日間の体験談を是非、お子さまから聞いてあげてください。
事業所のみなさま、本当にありがとうございました。

本日は少し遅く登校し、健康観察と3日間の振り返りをしています。

800字にまとめるのは大変？
ただ、公立を受検する場合の自己申告書を書くときは、もっと大変な思いをすると思うので、練習になると思います。

思い出詰まった修学旅行でしょうから800字は余裕ではないでしょうか。

この瞬間に戻れるなら、どんなことを意識し、行動するでしょうか？
そんな、やり直したいと思うことを次に生かしながら学校生活を充実させていきましょう。
生徒のみんなは、気づいてないかも知れないが３日間で大きく成長して帰って来ています。出発式と帰校式では、聴こうとする姿勢が別の団体のようで、嬉しかったです。

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出発式

生徒が主体となり会を進めます。
校長先生から
生徒代表から
引率者の紹介
諸注意、連絡

『学年テーマ』
29期生みんなが楽しい修学旅行へ
29期生全員が心から打ち解け合える楽しい修学旅行にしよう！

感謝の思い、声を伝え合う。

1:本校のアルバムには欠かせない修学旅行の写真をたくさん撮ってくれたカメラマンさんへ。
2:29期が1年生の時から先生方と一緒に素晴らしい修学旅行にと尽力され、当日は最大限のサポートをしてくれた添乗員さんへ。
3:楽しく29期が打ち解け合えるよう何度も放課後に会議をしたり式や会で主体となり頑張ってくれた実行委員へ。

校長先生から
当たり前と思ってるかもしれないが、何事もなく無事に帰って来れたこと、協力してくれたことに感謝しています。
さて、深く考えてみよう。
楽しかったとの感想が多かったラフティングと学校を照らし合わせてほしい。出発前のバスで聞いた説明？ウエットスーツ、ライフジャケット、ヘルメット、オールとは？チカラが合わされば進むこと？激流の緊張感、緩流での気の緩み？激流を乗り越えるための姿勢？インストラクター？着岸した時の安心感、充実感、疲労感？本当のたのしさ？
これらは、学校生活で言う何だと思う？

どんな答えが聞けるか楽しみにしています。
嬉しいことがいっぱいの修学旅行でした。ありがとう！