自分が描きたい浮世絵をインターネットから選び、その浮世絵にオリジナルの絵を描くという作品を作っています。
着物の模様を変えたり、一羽だった鳥を複数にしてみたりとみているととても面白いです。本格的な模写の仕方を学ぶのは今回が初めてですが、みんなとても上手に描けています。

　図工の時間では、グラデーションを使った作品にチャレンジしています。子どもたちは「どんな模様にしようかな」「どうしたらきれいにぬれるかな」と工夫しながら作っていました。完成が楽しみですね。

　

学校内で、働く人（管理作業員・事務員・保健室の先生・校長先生など）に、インタビューをしました。その後教室で、まとめて発表をしました。

生活科の学習でトマトを育てる準備をしました。草抜きをして、土を耕し、自分の植木鉢に土を入れました。
ハサミムシやダンゴムシを愛でる人、小さな雑草にかわいいねーと呟く人、土との触れ合いはトマト栽培の準備だけでなく、楽しみがいっぱいの子どもたちです。

長さの学習をしました。紙ものさしを使って間接比較をしました。どの色のテープが長いかを調べました。