生活科で「学校にいる人となかよくなろう」という学習をしました。名刺を作ったり、誰がどの質問をするか考えたり、リハーサルをしたりとたくさん準備をしました。本番が終わると「緊張したー！」「楽しかったー！」と感想を話していました。丁寧な言葉遣いでインタビューすることができました。

はさみの使い方に気をつけて紙を切り、パフェを作りました。はさみを使う時の合言葉は、「またねぐせ」です。「ま」っすぐ体のまえに。「た」てて準備。「ね」もとで切る。「ぐ」ーぱーですすむ。「せ」いこう！です。おいしそうなパフェができました。

　６月５日(木)〜本日１３日(金)まで図書室にて行われていました「しおりコンクール」についてお知らせします。
　図書委員会の新しい取り組みとして、委員会児童が作ったしおりについて図書室で展示し全校児童を対象に投票できるようにしてもらいました。
　得票数が多かった「しおり」は、６月１６日(月)から始まる読書週間中、スタンプラリーに参加して図書室を３回訪れ、読書をした児童へプレゼントされます。

　みんなが読書をする習慣を身に付けられるように図書委員会の児童が頑張ってています。家の方からも、おすすめの本や読んではいないけど読んでみたい本などのお話などをしていただけますと、教育効果が倍増いたしますのでよろしくお願いいたします！！！

算数学習の様子です。
学習用端末を用いて、考えたことを交流します。
答えは一つでも方法はたくさんあります。
自分の考えを深めたり、違う方法にふれ、
考えを広めたりする学習は、算数科の学習に
とって大切な学びのプロセスとなります。

運動場にいろいろな線やカラーコーンがあります。
これは？
１年生の子どもたちが楽しそうに走っています。
ジグザグコースやくねくねコースなど、線に沿って
器用に走る子どもたちでした。