1年生が漢字の学習をしました。1年生は80字の漢字を習います。漢字ドリルを活用して、書き順、読み仮名、使い方などを学習しました。

国語は「話し合って考えを深めよう」を学習しました。議題の確認、それぞれの立場の意見を聞く、それぞれの立場から質問するなど、話し合いの進め方を学習しました。6年生の教室の横にある第2音楽室の壁には、修学旅行で調べたことを掲示しています。

国語は「話し合って考えを深めよう」を学習しました。議題の確認、それぞれの立場の意見を聞く、それぞれの立場から質問するなど、話し合いの進め方を学習しました。6年生の教室の横にある第2音楽室の壁には、修学旅行で調べたことを掲示しています。

献立は、他人丼、ささみとキャベツのいためもの、オクラの甘酢あえ、牛乳です。

算数は「ドットプロットからわかることを考えよう」を学習しました。ドットプロットは統計用グラフの一種で、平均値、中央値、最頻値などを学習します。外国語は、C-Netの先生に本文を読んでもらい、それを聞き取り答える学習をしました。