２年生の文学的教材「ニャーゴ」を読み取ってすごろくつくりをしていました。物語の内容に合うように作っていくためには何回も読み直すことが大切です。

１年生が算数の時間に「数え方」を考えていました。２・４・６と数える。５・１０・１５と数える。１０のかたまりを作る。などいろいろな考えが出ていました。

５・６年生のマット運動の技が洗練されてきました。倒立系の技をしている子は、三角倒立、壁倒立、倒立からの回転、側方倒立回転からロンダート、回転系の技をしている子は、開脚後転、膝伸前転等に挑戦していました。技の出来栄えが洗練されています。

今日はトマトスープスパゲッティです。

１年生がシナプソロジーに取り組んでいました。シナプソロジーとは、「認知機能をつかさどる脳」や「運動に関係した脳」を活性化させると同時に、楽しさや爽快感から「情動に関係した脳」にも刺激を与え、脳を活性化させるプログラムです。上手にできるかな？