今日は６年生の授業の様子を紹介します。
５時限目は英語で「Who　aｍ　Ｉ？」の学習をしていました。

最初に、C-NETのネイティブの先生が、
キャラクターを思い浮かべて、子どもたちからいろいろ質問を受けて
なんのキャラクターになっているかを当てるクイズをしました。

みんな大きな声で英語で質問を行い、正解したときはとても
盛り上がっていました。

そのあと、自分でなりきるキャラクターを考え
タブレットを使っていろいろヒントになることを
調べていました。
たくさんの子どもが前に出て、自分のなりきったキャラクターのクイズを
英語で出していました。

本日、あいさつ運動を行いました。
代表委員会を中心に、６年生もたくさん参加してくれました。
「元気にあいさつをしよう」「自分からあいさつをしよう」とポスターを掲げ、初めてのあいさつ運動に意欲的に取り組みました。
門を通る時、いつも以上に元気に挨拶をしている子が多かったです。
次のあいさつ運動は、５月28日（水）です。
次も「元気に」「自ら」挨拶をしてほしいです。

学校では現在、様々な検診を行っており、
今日は１，２年生が視力検査を行いました。

１年生では、最初に視力検査の方法について
みんなで一緒に確認した後、検査を行いました。

学校ではスクリーニングといって、見え方に
気になる点がないかどうかを確かめます。
学校から手紙をもらった人は、病院で精密に
測定してもらってください。

今日道徳でも学びましたが、規則正しい生活を送って
健康で安全な生活を送るようにしましょう。

5月12日の５年生の授業の様子を紹介します。
２時限目は理科でへちまとかぼちゃの苗を植えました。

へちまとかぼちゃは理科の学習で使います。
これまで育てた、ミニトマトやあさがお、チューリップとは
違ったところがあります。

育てていくと、その違いがわかると思います。
どんなところが違うのでしょうか。

しっかり、育てて違いを確かめてみましょう。

苗を植えた後は、教室に戻って発芽に必要な条件について
予想を立てていました。

生活科の時間に、ミニトマトを植えました。
成長の様子をしっかりと観察しながら、立派に育てたいと思います。