音楽の教科書のページ下にあるＱＲコードを学習者用端末で読み取ると、端末上で旋律を作ることができます。教材で学んだ和音を使って旋律作りができます。作った後は、「どんななことをイメージして音を選んで旋律を作ったのか」「友だちの作った旋律について気づいたことや考えたこと」「和音の響きや移り変わっていくよさやおもしろさを感じ取ることができたか」など、自分の学習を振り返りました。
　振り返りは、Googleフォームで回答し、スプレッドシートで集約することで、お互いに見合うこともできました。

本日は、秋の味覚！「巨峰（きょほう）」の登場です。朝、給食室に入ると、長野県産の巨峰がピカピカに光っていました。
こども達も、久しぶりの果物に大喜びでした！「昨日から楽しみにしてたよ☆」と教えてくれました。
問題
巨峰の名前の由来には、ある日本の場所が関係しています。いったいどこでしょうか？
１　鳥取砂丘　２　富士山　３　四万十川

正解は…
２　富士山でした！巨峰が誕生した研究所が静岡にあり、窓から見える美しく壮大な富士山にちなみ、巨峰（高くそびえる山という意味）と名づけたそうです。
今日は、金曜日、土曜日日曜日、心も身体もしっかり休めて、また月曜日、元気な顔で会いましょう☆

　ある数を10倍さらに10倍していくと、数の位が１つずつ上がっていくことをつかんでいきました。10倍なら数の位が1つ上がり、100倍だと数の位が２つ上がっていきますね。大きい数の表し方やかけ算として10倍、100倍したときの計算のきまりを学んでいきました。

本日は、他人丼です。鶏肉、卵、たまねぎ、にんじん、青ねぎが入っています。他人丼は、卵の除去食です。卵を投入するまえに、鍋に取り分けたものを、除去食担当の調理員さんが専用のピンクの食器に入れ、ふたをしておぼんにのせセットします。給食をとりにきた時に、調員さんから担任の先生に渡し、教室では、いただきますをするまでは、ふたをとらずに置いておきます。調理室と教室で協力し、アレルゲンの混入を防ぐことで、卵アレルギーの児童も、みんなと同じ献立を安心して食べることができます。どのクラスも食缶が空っぽでした！今日は、１年生〜３年生の教室に行き、他人丼のお話をしました。
問題
古代エジプトのピラミッドの建設現場では、たまねぎが支給されていた。〇か×か？
正解は…
〇でした！たまねぎには、疲労回復効果があることから、毎日、たまねぎが支給されていたそうです。

　運動会での種目となるリレーの全体練習が始まりました。バトンゾーンの確認、レーンへの並び方、受け渡しの方法やタイミングなど、これから練習を進めていきます。何よりもチームワークが大切です。