いよいよ１０月１９日の運動会が近づいてきました。

　毎日のように、放課後に練習を頑張っているのが「応援団」のみんなです。

　４年生から６年生までの元気な子どもたちで組織された「応援団。」

　紅白に分かれて、「エール」や「応援の動き」を自分たちで考えながら、一生懸命に練習を続けています。

　運動会の雰囲気を盛り上げるために、応援団は欠かせない存在です。今年は、どんな応援風景を繰り広げてくれるのでしょうか？

　１日には、まっさらの紅白のはっぴがみんなに配られました。初めてそのはっぴを着た子どもたちの表情は、きりっと引き締まっていました。

　頑張れ、紅白の応援団！！！みんなの活躍を、心から期待しています。

　運動会に向けての練習が始まっています。

　気候もようやく少し涼しくなり、体を動かしやすい気候になってきました。

　今年は、例年より運動会の開催を２週間遅らせたのは正解だったと思います。

　さて、そんな中始まった「運動会練習。」どの学年も、団体演技の中で、楽しいダンスや踊りを行う予定です。

　今日は、４年生が「テトリスのボーカロイド版」の曲にのって、テンポのいい動きをみんなで楽しいでいました。

　最近、Tic TocやT-tubeでよく聞く曲ですが、軽快なリズムに合わせて、子どもたちは切れのいいダンスを練習しています。

　４年生は、ダンスが好きな子どもたちが多く、どんな仕上がりになるか楽しみです。

　他の学年も、それぞれに子どもたちの実態にあった選曲の中で、ダンスや踊りの練習を行っています。

　運動会本番では、どんなダンスや踊りが飛び出すか、楽しみにしておいてください。

　１０月１９日の日曜日。「快晴の秋晴れ」になることを願っています。

　淀川小学校では、３年生から６年生までの算数で、「習熟度別少人数学習」を行っています。

　つまり、子どもたちの「学習習熟度」に応じて、３つのクラスを設けて、自分のペースに合わせて少人数で学びが行えるようにしています。

　２９日に、５年生がそんな算数の「習熟度別学習」の様子を「研究授業」として公開してくれました。

　５年生は、習熟度に応じて「じっくりコース」「すくすくコース」「どんどんコース」の３つに分かれて、少人数で学習を進めます。

　学習の課題を一人一人がしっかり理解して、問題を解いていきます。少人数ですので、子どもたちのつまづきへの支援も丁寧に行えます。

　子どもたちは、タブレットの中の「キャンバ」というアプリケーションを使いながら、
多角形の角度を、いろいろな作図しながら考えていきます。

　そうした子どもたちの考えは、瞬時に大型モニターに映し出されます。

　（その２へ続く）

　（その１の続き）

　子どもたちは、タブレットを使って作図した画面を紹介しながら、自分の考えを前に出て発表していきます。

「キャンバ」というアプリケーションを使うと、自由に作図ができる上に、自分の考えや友達の考えを大型モニターで見ることができるので、互いの考えを次々に比べることができます。

　班の仲間やクラスの仲間と、互いの考えを対話する中で、子どもたちはより良い考え方に気づいていきます。

　お互いの仲がとてもいい５年生には、ぴったりの授業形態だと思いました。安心して自分のペースで学んでいる姿が、とても印象的でした。

　教師は、こうして子どもたちから出された意見を、黒板にわかりやすくまとめていきます。黒板を見るだけで、子どもたちの「思考の流れ」がよくわかります。

　淀川小学校では、こうした「少人数によるきめ細やかな支援」を大切にした授業を、これからも行っていきたいと思います。

　同時に、淀川小学校の長所である「ICTを活用した授業」を、積極的に進めていきたいと考えています。

　淀川小学校では、３年生から「国語辞典」を日常的に使う取り組みを行っています。

　今の時代は、グーグルやAIで何でも調べることができる時代です。そんな時代に「国語辞典」という考えは、古いように思われます。

　しかし、子どもたちが実際の活字に触れて、言葉の意味を考えることができる「国語辞典」は、いつの時代にも重要な学びの手段だと思います。

　今日も、３年生が「サーカスのライオン」という物語文の授業で、「国語辞典」を頻繁に使いながら授業を行っていました。

　３年生は、まだ新しい「国語辞典」を使いながら、一つ一つの言葉の意味を調べていきます。次第に、調べるスピードも上がってきています。

　一つ一つの言葉には、それぞれ意味があること。いろいろな使い方があること。似た意味や、反対の意味を持つ言葉があること。国語辞典は、「言葉の宝箱」です。

　国語辞典を通して、たくさんの言葉に出会っていって欲しいと思います。