９月２９日（月）からスタートした運動会練習。運動会に向けての練習開始にあわせて、応援団が結成されました。９月３０日（火）には「太鼓」「旗」「笛」といった役割の確認とともに、「団長」「副団長」のオーディションが行われ、全員の役割が決定しました。この日は団長・副団長のかけ声や太鼓に合わせて、「３・３・４拍子」「３・３・７拍子」の動きを練習していました。

応援団の子どもたちにとっては、運動会当日に向けての練習が続きますが、自覚を持って自分の役割に全力で取り組み、運動会を大いに盛りあげる活躍をすることを期待しています。

図画工作科の学習で「シーサーを作る私」という題材の図画を描いていました。学習者用端末を活用して撮影したシーサーを作る自分の写真をもとに、熱心に作品づくりに取り組んでいました。みんな、とても上手に描いていたので、たいへん驚きました。廊下には、実際に作ったシーサーが展示されており、さらに驚きました。個性豊かなシーサーが静かにたたずんでいました。

「９＋４のけいさんのしかたをかんがえよう」というめあてで、算数科の「たしざん」の学習に取り組んでいました。公開授業ということで校内の多くの先生が参観していましたが、子どもたちはブロックを操作したり、自分の考えをノートに書いたりしながら、熱心に学習に取り組んでいました。

算数科『およその数の表し方と使い方を調べよう』の学習で「約何千」と概数で表すときの方法について学習していました。どの位の数字に注目すればよいか考えていました。

音楽の学習で「アイアイ」を鍵盤ハーモニカで演奏する練習に取り組んでいました。リズムが難しいところは、まず、手拍子でリズムを確かめてから、指の運びに気をつけて練習していました。