きょうの献立は、ごはん、さごしのみぞれかけ、かぼちゃのみそ汁、えだまめ、牛乳でした。

給食時間は、かぼちゃについてのクイズをしました。
南米が原産のかぼちゃですが、「カンボジアの瓜です」と日本に伝わり、「かぼちゃ」と呼ばれるようになりました。子どもたちは、「カンボジア瓜、カンボジア瓜、カンボジア、カンボジア……かぼちゃ！」と繰り返し言いながら楽しんでいました。

１・２年生は合同で図画工作科の学習でした。
canvaですごろくのマスを作っていました。
見本を見ながら一生懸命に打ち込んでいました！
中には４回休みも・・・！
楽しそうでした。
教え合う、協力し合う姿もありました！

３年生も４年生も算数科の学習でした。
３年生はコンパスを使って円を描き、
いろいろな円を重ね合わせて模様を
作っていました。
一生懸命コンパスを使っている姿が
ほほえましかったです。
４年生は平行線を描く練習をしていました。
三角定規を組み合わせて平行線を引きます。
三角定規をああでもない、こうでもないと
必死に動かしながら、ずれないように必死に
抑えながら平行線を引いていました。
何事にも全力で取り組み４年生の姿が
ありました。

５年生は理科の学習でした。ヒトの誕生のテスト返しが終わった後、
流れる水のはたらきの単元に入りました。４年の学習を思い浮かべながら
学習を進めていました。
６年生は国語が学習でした。漢字テスト前の最後のチェックをしていました。
全員が集中していて、教室がシーンとしていました。
６年生の皆さん、漢字テスト、どうでしたか？

放課後、児童用テントと本部テントを張りました。テントが運動場に並ぶと、本番が近づいてきたと感じます。