放課後に１０月の生徒各委員会を行いました。今回が前期の最終の委員会となります。
　各委員会では、先月の反省に加えて前期の反省について話し合われました。また、一言ずつ感想を述べる委員会もありました。
　生徒会執行部役員は、今月末をもって、１年間の任期を終えます。次の代、２年生と１年生へと引継ぎです。ご苦労様でした。
（２年学年委員会は首尾よく話し合いが進み、取材時にはすでに解散し、記録を取っている段階でした。すいませんでした。）

　写真は上から
　　生徒会役員・体育委員会・生活委員会
　　保健委員会・文化委員会
　　１年学年委員会・２年学年委員会・３年学年委員会

　１年生の国語の学習の一環で、リーディングスキルテストを実施しました。
　リーディングスキルとは、汎用的な基礎的読解力であり、教科書や新聞、マニュアルや契約書などのドキュメント（文章）の意味や意図を、迅速かつ正確に読み取る力のことを言います。
　このスキルは「６つのカテゴリー」に分類されています。教科の基礎知識が無いと中学１年生では解きにくい問題もあるのですが、問題文をよく読み、何が問われているのかを見取り、正答はどれか考えて、最後の問題まで集中力を切らさずに取り組んでいました。

１．「係り受け解析」…主語・述語や修飾語・被修飾語など文を構成する要素の関係（＝係り受け）を把握する力
２．「照応解決」…それ・これ、などの指示代名詞が何を示すか（＝照応）を正しく認識できる力
３．「同義文判定」…二つの文が同じ意味（＝同義）を表すかどうかを正しく判定する力
４．「推論」…文の構造を理解したうえで、常識や既存の知識から、論理的に推理（＝推論）し、理解する力
５．「イメージ同定」…文章と図形やグラフを比べて内容が一致するかどうかを認識する（＝同定）力
６．「具体例同定」…文章で書かれた定義を読んで、それと合致する具体例を認識する（＝具体例同定）力

今日の献立
　・赤魚のしょうゆだれかけ
　・豚汁
　・きゅうりのゆず風味
　・ごはん
　・牛乳
　
　今日は３年１組Ａです。
　赤魚のしょうゆだれかけは、赤魚を焼き物機で焼き上げた後、しょうゆ、みりん、湯を合わせて煮立てた「たれ」が配缶時にかけられていました。
　豚汁は、昆布と削り節の合わせ出汁に、薄切りの豚肉、人参、ごぼう、玉ねぎ、白菜、うすあげ、白ねぎが具材です。おみそは赤みそと白みその合わせみそです。
　きゅうりのゆず風味は、輪切りにしたきゅうりを湯がき、米酢、砂糖、塩、しょうゆ、ゆず果汁を合わせて煮た「たれ」が配缶時に和えられています。

豆知識
　赤魚は学校給食でよく使われる魚ですが、実は魚の名前ではなく、皮の色が赤い魚のことを総称して「赤魚」と言います。代表的な魚は「アコウダイ」や「アラスカメヌケ」です。深海に生息し、大きいものでは体長５０ｃｍ前後にもなるそうです。

　２年生の体育の学習の様子です。昨日までの雨の影響でグランド状態が良くないため、体育館での学習・練習となりました。２時間目ですが、体育館の室温は２５度と、エアコン無しでも支障はありません。
　前半は、入場行進、校歌斉唱を含めた開会式の流れ、合同体操、退場と、練習を行いました。
　後半は、団リーダーを中心として、団ごとに「入場行進」の練習・チェックです。行進の際に縦・横の列が乱れていないか。手の振り・足あげが揃っているかなど、精度をどんどんとあげていきました。

　今週は、フェスタ・スポーツ発表の部に向けての学年練習、全体練習、予行と順々に取り組みが入っていますが、３年生には同時並行で卒業後の進路に向かっての準備も必要です。
　今日は、進路選択にとって重要な資料となる第３回実力テストが実施されました。先週の中間テストに引き続きのテストですが、もうひと踏ん張り、最後の最後まであきらめずに頑張り、１問でも多く正解としましょう。
　・１時限目　…　国語
　・２時限目　…　数学
　・３時限目　…　社会
　・４時限目　…　理科
　・５時限目　…　英語
　各教科、４５分のテスト時間です。
　写真は１時限目の「国語」のテスト前の様子です。