今日は３年生で養護教諭による研究授業を行いました。

単元は「いのちの安全教育」です。

体を大切にすること、プライベートゾーン、いいタッチ、悪いタッチ、人の距離感などについて、みなで話し合いました。

自分と相手の心と体を大切にし、よりよい人間関係をつくっていくことについて、グループワークを通して考えることができました。

２年　学級活動
２学期の新しい係活動の紹介ポスターを作成しています。
わいわいがやがやと同じ係の人と相談中。

３年　国語科
運動会の練習の後ですが、疲れを見せず、とても集中しながら学習に取り組んでいます。
教室には「学びに向かう力」を発揮する子どもたちのエネルギーがみなぎっています。

５年　国語科
「問題を解決するために話し合おう」
学級の身近な問題についての解決法を話し合いました。
宿題を忘れないようにするには、姿勢よく話を聞くには、タブレットの使い方について・・・・・子どもたちの問題解決法はアイデアの宝庫です。

１年生ではタブレット開きから数日が経ち、日々の「ルーティン」が定着し始めました。
子どもたちは登校してすぐタブレットを開き、連絡帳を書いています。日々の学習でもどんどん取り入れています。

今日はデジタルドリルの「学び合いツール」を活用しました。担任の先生の似顔絵を描いて、提出することで使い方を学びました。

ＩＣＴはあくまで「手段・道具」。

より子どもたちのよりよい学びにできるよう授業の中で活用していきます。

昨日から今日のようすです。

いよいよ９月に入り、運動会に向けた練習が始まりました。
赤組と白組のチーム分けなどを確認。
３・４年生と１・２年生の合同体育のようすです。
暑さが続きますが、熱中症に気をつけながら体育の授業をしています。

高学年の子どもたちは、２学期も委員会活動に熱心に取り組んでいます。
給食委員会の子どもたちが今日の献立や給食クイズの放送をしてくれています。
いつもありがとう。

９月１日は「いじめ・いのちについて考える日」でした。

校長先生からは全校集会で、将来の夢やどんな大人になりたいかという質問がありました。

そして、その夢やなりたい大人に向かって、一日一日を大切に生きることについての話がありました。

みなさんは、どんな夢をもっていますか？どんな大人になりたいですか？

一日一日を大切に、自分もまわりの人も大切にすごしていきましょう。