1年生は国語「サラダでげんき」の学習です。このお話に登場する人物と登場の順番を表にして、まとめていきました。
　4年生は理科「とじこめた空気と水」のたしかめ問題に取り組みました。これまでの実験結果をふり返りながら、学習内容を確認していきました。
　6年生は運動会の団体演技の練習をしています。6年生はフラッグを使って演技をします。運動場にたくさんのフラッグが並ぶと壮観です。

　2年生は算数で「長さ」の学習をしています。先生から子ども達の学習端末に送られた長さ比べの問題に取り組みました。
　4年生は国語「一つの花」の学習です。お話の全体を捉えるために、全文を読んで、物語の感想を学級で交流しました。
　6年生は算数「場合の数」の学習で単元末のまとめの問題に取り組みました。全部で何通りか考えるのは大変ですが、知恵をしぼっている楽しさがありますね。

　1年生は国語「サラダでげんき」の学習です。りっちゃんに元気になるサラダを教えるために手紙を書いて、みんなに発表しました。
　3年生は運動会の団体演技の練習です。短い動きを少しずつマスターして、それらの動きを曲に合わると、格好いいダンスになっていました。
　5年生は社会「くらしや産業を支える工業生産」の学習をしています。私たちの身の周りにはどのような工業生産物があるのかを調べていきました。

　4年生は音楽の学習です。今日はド♯の音を使って「サザエさん」の曲を練習しました。その後、パートごとに分かれて、合奏曲「海の見える街」を練習しました。
　5年生は算数で「単位量あたりの大きさ」の学習をしています。シートの枚数とそこに座る人数を比較ししながら、それぞれのこみぐあいを調べていきました。
　6年生は運動会の団体演技で使うフラッグをもらいました。このフラッグを使って、どんな演技をするかの説明を聞きました。小学校最後の演技、期待しています。　　

　1年生は新出漢字の学習です。「ただしく　ていねいに　かこう」という学習のめあてを立てて、新しい漢字を丁寧に練習しました。
　2年生は講堂にて運動会の団体演技の練習をしています。振付を少しずつ確認しながら、練習を進めていきました。
　3年生は算数の学習です。1個20円のあめを3個買ったときの代金について、線分図や言葉の式を考えて、代金を求めていきました。