リトマス紙を使って、水溶液を仲間分けする実験をしました。

国語の「話し合って考えを深めよう」の学習で、「スマホを持ってきた方がよいか、持ってこない方がよいか」について話し合い活動を進めました。グループに分かれて、活発な意見交換をしていました。

　今日のメニューは、チキンレバーカツ・ケチャップ煮・キャベツのバジル風味サラダ・レーズン・牛乳です。
　レーズンの発見は、紀元前といわれています。木になったまま自然に乾燥していたぶどうを誰かが見つけた時、レーズンの歴史が始まったと言われています。
　すでに紀元前13世紀頃から、現在のスペインやギリシャ、イランの辺りでぶどうが栽培され、レーズンが作られていました。これらのエリアは気候に恵まれていただけでなく、最初の大量消費地であった古代ギリシャやローマに近かったことも、大きな発展の理由でした。当時、レーズンは、薬用としても重宝されていたそうです。

引用元　カリフォルニア・レーズン協会　https://www.raisins-jp.org/process/history.html

今日の英語はC-netのブライアン先生と「友達ができること、できないことを話し合おう」の学習をしました。Can you 〜？の文型を使っていきました。
Can you speak English?

社会で「水産業のさかんな地域」の学習が始まりました。今日はまず自分の知っている「水産物」を発表していき、すきな魚を調べていきました。