上の１行メッセージでもふれさせていただきましたが、本日は参観にお越しいただきありがとうございました。大勢の保護者の方に見守られて、子どもたちもうれしかったことと思います。受付で立っていても、講堂からは２年生の「セキヒガコレクション2025」のナレーションや拍手、運動場からは３年生のドッジボールの歓声などが聞こえてきました。きっとほかの学年でも張り切って学習していたことと思います。
　今回、授業中の写真を撮ることができませんでしたので、６月の壁面掲示の続きで３年生を紹介させていただきます。
　３年生の壁面掲示は「カラフル水族館」です。画用紙いっぱいに描いた魚のうろこ１枚１枚を、色を変えながら丁寧に色づけし、とてもカラフルな魚に仕上げています。どの魚もいきいきとした楽しそうな表情でとてもすてきだなと感じました。

　新しい仲間がどんどん増えて、にぎやかに過ごしているかえるくん。今日は、土曜参観のためひと休み中。机に座って読書をしています。どんな本を読んでいるのかのぞいてみると…。どっやら今日の参観に関係がありそうな内容でした。
　どんな内容なのか、ぜひ参観にお越しいただきお確かめください。

　１年生が図画工作科ではこを使って工作をしていました。いろいろな大きさ、いろいろな形のはこを組み合わせて動物やロボット、建物などを作っていました。「すぐ外れるのでたいへん！」とか「うまくできたから見て！」といった声が聞かれました。

　今日の３時間目、５年生が少年サポートセンターの方から「非行防止」についてのお話を聞きました。これは毎年５年生に対して実施されるもので、非行（万引き・暴力・喫煙・薬物など）について、その違法性や身体に与える影響などについて学びます。
　特に、暴力ではSNS上の言葉の暴力、薬物では大麻等の低年齢化についてお話があり、実例が紹介されるたびに驚きの声が上がっていました。
　繰り返しお話しされていたことは「ルールを守る」ということでした。私たちの身の回りには、いろいろなルールがあります。お互いに気持ちよく過ごすためにもみんなで気をつけたいなと再確認しました。
　

　３年生が、風やゴムの力で動くものを作り、風やゴムにはどんなはたらきがあるのかを見つける学習をしていました。
　この日は、ゴムの力で動く車を使って「ゴムを伸ばす長さを変えると、車が進む距離はどうなるか」という実験をしていました。班で協力して実験し、しっかりと結果をまとめていました。