オペラ『アイーダ』を鑑賞しました。

登場人物の一人であるラダメスに注目し、その歌声の表情や音色から心の葛藤や思いを感じ取っていました。

生徒たちは、感じたことを自分の言葉で書き表しながら、音楽が持つ表現の力や深さに気づいていました。

政党の役割について学習しました。

与党・野党の違いや、それぞれの立場が国の政治にどのように関わっているのかを考えました。

写真は、「政党」や「与党」「野党」などの言葉の意味を確認しながら、政治の仕組みを理解しているところです。

二次関数の応用として「つながっていない関数」について学びました。

宅配便の距離と料金の関係を題材に、料金が一定の区間ごとに変化する関数を調べました。

生徒たちは、実際の料金表をもとにグラフを描き、日常生活に関係する数学の考え方を興味深く学んでいました。

東北地方における果樹栽培や水産業について学びました。

りんごやさくらんぼなどの果樹栽培、水温や潮の流れを生かした水産業など、

厳しい自然条件の中でも工夫と努力を重ねる人々の姿を通して、地域の特色の理解を深めていきました。

「疑問詞＋to＋動詞」の文型について学びました。

「what to do」「how to use」「where to go」など、疑問詞の後に“to＋動詞”を続けて、「〜する方法」「〜すること」などを表す表現を練習しました。

写真は、単元で出てくる新出語の発音を全員で確認している様子です。