２年生は、道徳で「ぽんたとかんた」という題材で、授業が行われました。

　子どもたちは、主人公の行動にふれながら、主人公が「どうすればよかったのか？」を真剣に考えていました。

　道徳の授業で一番大切な、「モラルジレンマ」（価値観の葛藤）が、２年生の子どもたちの小さな胸の中で起こっていることが伝わってきました。

　これからの道徳の授業が、とても楽しみです。

　

　３年生は、外国語の授業で「Hello How are you ?」という単元で、授業が行われました。

　３年生になって、初めて英語の学習に本格的にふれた子どもたち…。友達と英語であいさつしながら、英語でコミュニケーションする楽しさを味わっていました。

　世界にはいろいろな国があり、英語が話せることによって、たくさんの人とつながることができることを、これから学んでいって欲しいと思います。

　４年生は、外国語活動の授業で、「Hello World」という単元で、授業が行われました。

　世界のいろいろな言葉を使いながら、互いにコミュニケーションを図っていました。

　授業の後半では、「カフート」というアプリケーションを使いながら、英語に関するいろいろな問題を楽しみました。

　どちらのクラスもとても明るい雰囲気で、４年生の活動性がよく表れた授業でした。

　５年生は、１組は理科の「顕微鏡の使い方。」２組は外国語科の「自己紹介をしよう！」という題材で、授業がそれぞれ行われました。

　１組の子どもたちは、顕微鏡を使っていろいろな物を見ながら、顕微鏡の捜査に慣れていきました。

　２組の外国語科では、自己紹介カードを作り、友達と楽しく英語を使ってコミュニケーションしていました。

　５年生は、互いに助け合ったり、教えあったり、伝えあったりする活動が本当に上手な学年です。

　６年生は、算数で「ゲームの必勝法を考えよう！」という題材で、授業が行われました。

　１７の数字を並べて数の取り合いをして、最後の数字を取った方が負けというルールですが、なかなか奥の深い「算数ゲーム」です。

　子どもたちはタブレットを使いながら、対戦型のこのゲームに夢中になって取り組んでいました。

　ゲームに勝つためには、算数の「倍数の考え方」が必要で、そのことがゲームを通して自然に身についていました。