中世ヨーロッパとイスラム世界について学習しました。

ヨーロッパの封建社会や十字軍、イスラム世界の発展や文化など、それぞれの社会の特徴を比較しながら内容を整理していました。

生徒たちは、地図や資料を使って当時の世界の動きに目を向け、ヨーロッパとイスラム世界の関係性について理解を深めていました。

図形の性質と合同について学習しました。

生徒たちは、図形の角に注目しながら、内角・外角を使った問題に挑戦していました。

仕事とエネルギーについて学習しました。

写真は、仕事の公式を使った計算問題に挑戦している様子です。

生徒たちは、力の大きさ・距離・仕事の関係を確かめながら、問題に一つひとつ丁寧に取り組んでいました。

インドのガンジー（Gandhi）に関する文章を読み取り、内容理解を深めました。

文章の各パラグラフに注目し、主題文がどこにあるのかを意識しながら読み進める学習が行われました。

裁判の仕組みについて学習しました。

授業では、刑事裁判がどのように進むのか、そしてその中で守られるべき重要なルールや原則を一つひとつ確認しながら進められました。

「推定無罪」「弁護人の役割」「証拠に基づいて判断すること」など、私たちの社会を支える司法のしくみについて、丁寧に理解を深める姿が見られました。