4時間目、２年生によるかけあし大会が運動場で開催されました。
指定された時間内に運動場を何周できるか記録をとりました。
2年生は内円を５分間走しました。
今日の大会は、体育の授業や「体力作り週間」に走りこんだ成果を発揮する場です。
2年生は、同じペースを守り、オーバーペースにならないように気をつけて走っていました。あくまでも自分にあった目標を決め、その目標達成に向け本番に臨んでいました。
多くの応援を受け、普段以上の力を出せた２年生でした。

講堂で児童集会がありました。
後期の児童会の運営委員と代表委員の紹介がありました。
舞台上で自己紹介をして、抱負を語りました。
堂々とした発表ばかりで、低学年が感心していました。
北田辺小学校をリードしてくれることを期待します。

長居公園に出かけ、４,５,６年生がマラソン大会に取り組みました。
決められたコース一周（約1.3km)を学年ごとに走りました。
体育の授業や「体力作り週間」で努力した成果が発揮されました。
自分で決めた目標に向けて、目標達成に挑みました。
たくさんの応援に背中を押され、全力でゴールをめざしました。

３年２組が図工室で図画工作科の研究授業を行いました。
教　材　名「顔を出したら・・・」
本時の目的「顔出しパネルを完成させ、いろいろな自分になりきろう！」
観光地やイベント会場にある顔出しパネルを作りました。
まず、最後の仕上げとして段ボールの部分に水書ペンを使って彩色しました。
次に、顔出しパネルの最後の仕上げは、「自分の顔」の表情つくりでした。
どんな表情がパネルに合うかを試行錯誤して決めました。
最後に、ペアで写真を取り合いました。そして、パネルの鑑賞会が始まりました。
自分の作品を大切にする笑顔あふれる３年生でした。

１,３年生によるかけあし大会が運動場で開催されました。
２時間目に３年生、３時間目に１年生が走りました。
指定された時間内に運動場を何周できるかの記録をとりました。
体育の授業や「体力作り週間」に走りこんだ成果を発揮しました。
あくまでも自分にあった目標を決め、その目標達成に向け本番に臨みました。
1年生は張り切りすぎて、オーバーペース気味に走っていましたが、多くの応援を受けて、普段以上の力を出す児童が多数いました。