「たべもののはたらきをしろう」というテーマで、１年生の子どもたちが栄養についての学習に取り組みました。この学習を通して、子どもたちは【食べ物はその働きによって、黄・赤・緑の３つのグループに分けられること】を知り、好き嫌いせず、バランスよく食べようという意欲を高めることができました。進んで自分の意見を発表しようとする姿が、とてもすばらしかったです。

６年生の子どもたちが、家庭科「こんだてを工夫して」の学習の一環で調理実習に取り組みました。家庭科室に近づくにつれて漂ってくるいいにおい・・・。どの班も、おいしそうなメニューを考え、役割分担しながら熱心に実習に取り組んでいました。

今日、１１月２５日は火曜日。学校司書の先生が来られる日です。雨で運動場が使えなかったので、昼休みの図書館をの覗いてみると・・・。いました、いました。本を読んでいる子どもやスタンプを押してもらっている子ども・・・。
「図書館スタンプカード」の取り組みは２学期いっぱいあるそうです。スタンプを押してもらっている人も、まだ押してもらっていない人も、プレゼントのゲットを目指してスタンプを３つ集められるように図書館へ行きましょう！

１１月２５日（火）、６時間目のクラブ活動の時間に担当の先生方と各クラブごとの写真を撮影しました。写真は、ＩＣＴクラブの写真撮影の様子です。

６年生が「じょうぶな骨を作るための方法を考えよう」というテーマで栄養についての学習に取り組みました。まず、じょうぶな骨を作るために必要なことを自分自身で考えてふせんに書いた後、グループで交流し、「栄養・食事」「運動」「睡眠」のどの内容に当てはまるか、分類していきました。次に、じょうぶな骨を作るための食事についてクイズ形式で考えることを通して、カルシウムの多い食べ物についての理解を深めました。そして最後は、子どもたち自身がこれから取り組もうと思う目標をワークシートに書き、この日の学習を終えました。今日の学習が、子どもたちのこれからの生活に生きることを願っています。