１年

国語科で音読のテストをしていました。

それぞれが自分のパソコンに向かって音読をすると、読みの精度をなんとＡＩが判定してくれます。

その結果を先生がみんなに共有しながら、最後は全員で読みを深めていきます。

すでにＩＣＴの機能を使いこなしている１年生。
未来に向かって、さまざまな「できること」の選択肢を増やしてほしいです。

２年　
道徳科で「お月さまとコロ」の学習をしました。

コオロギのコロとギロが登場します。
自分の思いどおりにならないと、すぐに怒ったり文句を言ったりするコロ。
一人ぼっちになってしまいました。

「あやまる」「あやまらない」と二つの心が葛藤する場面で、子どもたちは自分の心を重ね合わせ、活発に意見を話し合いました。

「いいことをしたほうが、新しい友だちがふえるね。」

今日の児童集会では「漢字当てクイズ」をしました。

難易度レベル１から始まり、高難易度のレベルのクイズにチャレンジしました。

たてわり班で話し合いながら、チームワークで回答を考えます。

集会委員のみんなの司会進行やプレゼンテーション作りもお手のもの。

毎回、とても盛り上がる児童集会です。

最後は、地区別班ごとに集団下校をしました。

高学年のお兄さんお姉さんが、低学年の安全に気をつけながら下校をしてくれました。

地区児童会では、６年生や５年生の班長が１年生を迎えに行き、地区別班の教室に連れて行ってくれていました。

また司会として、安全についての話し合いをリードしてくれていました。