自立活動 ・ 先週から昨日にかけての出来事
自立活動 サポートルーム５
「野菜の栽培活動」 区分 心理的な安定 人間関係の形成 環境の把握 身体の動き コミュニケーション 少し前に苗の植え付けとポットに種まきをしました。昨年、前年度の先生から引き継ぎ,見様見真似で栽培活動をし、今年度も同じようにスタートしたのですが… 休み明け畑へ行くとせっかく植え付けした苗は引き抜かれ、ポットに撒いた種は見事に種だけなくなっていました。 恐らく猫やカラスがやってきてるようです。これは大変！と急いで対策をすることに。 技術科の南山先生や管理作業員さんのお力お借りして、いたずら防止グッズ完成です。 なぜ昨年は無害だったのか謎は深まります。 美味しい野菜が収穫できますように。 
中間テスト１日目
中間テストが始まりました。
各学年、緊張感が伝わってくるような静寂に包まれていました。 １年 １．国 ２．英 ３．理 ２年 １．英 ２．理 ３．国 ３年 １．理 ２．国 ３．英 最後まで頑張ってください 
昨日の学習風景
本日より２日間【中間テスト】です。 １年生は初めての定期テストです。後悔のないようにしてほしいです。 毎日蒸し暑いですね。昨夜から降り出した雨は徐々に回復してきました。 曇りの天気ですが、日差しが差し込んできています。 さて、昨日の授業風景をご覧ください。 １枚目は２年生のシャトルランの風景です。2年生の生徒も負けず嫌い根性といいますか、気持ちのある走りを見せてくれました。自分ができることで、根っこの部分を太くしましょう。清水先生もよくできました。 ２枚目は３年生の数学の授業風景です。苦手だった部分のおさらいをしていました。皆さん真剣な様子で取り組んでいました。 ３枚目はサポートルームでのテスト前学習でした。結果が出ることを祈っています。 2年学年集会
本日は湿気が多く、蒸し暑く感じられる朝になりました。 曇り空ですが、熱中症十分お気を付けください。 さて、集会では委員長の生徒が授業規律について話をしてくれた後、笹田先生より２点お話がありました。 １点目は、様々な場面で注意などされることがありますが、自分事として捉えているかということ ２点目は、教員との生徒のコミュニケーションでの言葉使いや、振る舞いについて、問題提起をする内容になりました。 ２年生 校外学習説明
この校外学習は来年の修学旅行を見据え、班行動の大切さや、公共の場での振る舞い、自然、文化、大阪の歴史などを学び、知識を深めるといった目的があります。 訪問する施設は １．NHK大阪放送局 ２．大阪歴史博物館 ３．大阪科学技術館 ４．天王寺動物園 ５．大阪市立自然史博物館 ６．咲くやこの花館 ７．大阪市立科学館 ８．国立国際美術館 ９．大阪市下水道科学館 １０．津波高波ステーション この中から班で行く場所を選び活動を行います。 当たり前のことですが、学習活動ですのでお菓子や携帯電話などは禁止になります。 ルールを守って、気持ちよく来年の修学旅行につなげてもらいたいです。 そのためにも、おうちの方でもルールを守って、有意義な活動になるようにお力添えいただければ幸いです。 |
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