対話的な深い学びを全教科で研究している今年の高倉小学校です。５年生のバスケットボールでのチームミーティングの様子です。

　まず、この単元の初めに試合をしました。勝ち負けも含めて、「自分たちのチームの強みと弱みについて」話し合い、チームの課題を共有しました。シュートの決定力がない。ボールを途中でとられることが多い。などそれぞれのチームの課題に応じて、みんなで練習メニューを考えます。そして練習して、また試合をして、課題に対してどれぐらいめあてを達成できたのかを話し合います。

　チームリーダーを中心に、みんなでめあてにそってチームを強くしていきます。５年生の子たちの会話を聞いていると、どうやって相手のマークを外すか、相手ディフェンスの前にどうやって出るかなど中学校の部活動のような話し合いをしていました。体育でもこのような対話があたりまえの時代になったんだなと感じました。

　今年の猛暑の影響で、昨年度めちゃめちゃ収穫できた「さつまいも」が全然とれませんでした。２年生の先生たちは、「いもほり」を楽しみにしていた子どもたちがかわいそうだということで、スーパーで買ってきたさつまいもを畑にうめて、みんなで「いもさがし」をしました。宝探しみたいで楽しそうに「いもさがし」していました。

　これ、とっても大切な活動です。子どもの机って、放っておいたら机の中が
ギューギューにまるまったお手紙やプリントだらけになるんです。何でも、捨てたらあかんと思っている子が多いので、どんどんたまっていきます。こうして定期的に「机の中をきれいにする時間」を作ってやることで気持ちよく学習に取り組むことができます。
　この日は、みんなで合わせてごみ袋２つ分！！のごみを出すことに成功しました。

半年後には中学生になる６年生たちが、高倉中学校に行き、内代小学校の６年生といっしょに中学生の授業体験をしました。

数学、美術、社会など、それぞれ希望する教科ごとに分かれて授業を受けました。高中の先生方がとっても準備された面白い授業をしてくださり、中学校も楽しそうだとわくわくすることができました。

　６年生の女子３人が運動場でダンス発表をしました。授業ではなく、校長室前の意見BOXに「ダンスをみんなに披露したい。」という旨の意見が投函されていたので、校長室で相談し、１５分休みにゲリラライブのように発表しようということになりました。

　KPOPアイドルのブラックピンクの曲でめっちゃかっこいい、キレキレのダンスを発表し、たくさんの拍手喝采を浴びていました。ダンスは、ほんとに小学生？というほど上手でみんなびっくりしていました。低学年の女子からは、憧れのお姉さんに見えたようで、発表が終わってからも３人のところにたくさんの人だかりができていました。