５年生の音楽の時間に「へ音記号」が出てきました。
ト音記号で書かれた楽譜さえパッと読めない子にとっては、なぜ、「へ音 記号」なるものがあるのか、また、ややこしくなるじゃないかと言いたくなるところです。
先生は、なぜ「へ」なのかの説明をし、低い音をト音記号の楽譜で表すと、五線の下に大きくはみ出して、たいへん見にくいので、「へ音記号」を使いますとたいへん明瞭に説明されました。
私も、自分が小学生の頃にこんな風に教わりたかったなあと思いました。

６年生家庭科のこの単元が今の季節にぴったりで、子どもたちのニーズとも一致していて、次々にいろんな意見が出て授業が盛り上がっていました！

「今日のプロは中止です。」とクラスで担任の先生が発表すると子どもたちは一斉に「えーーーーーー！！」とブーイングが起こることが多いのですが、今日はさすがにこの天候なので、誰も
何も言いませんでした。また、天気のいい日に入ろうね！

出発式、開舎式、閉舎式、帰校式など、みんなの前で司会をする係の子たちが役割分担をしたり、話す練習をしたりしています。
初めての 宿泊 行事でみんなワクワクしている様子が伝わってきます。

毎年どこかの小学校でプール 水泳 による
事故が起こっています。プール水泳は、小学校の取り組みの中で最も命を落とす危険のある教育活動です。しかし、子どもたちがとても楽しみにしている授業でもあります。だから決して事故を起こしてはならない。来週からのプール水泳のために万全を期するための研修会＆プール準備最終チェックです。体育主任が事前に準備万端整えておりましたので、この日の安全点検では、何も問題ございませんでした。
また、万が一 事故が起こった時、救える命を救うために 先日は、多目的室で３時間にわたり、AEDの使い方と心肺蘇生法の訓練として救命救急講習も行いました。