国語の学習で、働く人にインタビューをすることに取り組みました。

グループで、インタビューをする相手やどんなことを聞くのかを決め、いざ出陣です。
どのグループもとても丁寧にインタビューをしていました。
聞き取ったことを文章に書くことに戸惑っていましたが、グループで協力して活動をしていました。
次の時間は、学級で発表をする予定です。

今年の６年生は、国語・算数・理科・社会すべて担当が決まっています。
１組も２組も同じ担当者が授業をします。

今日は２組の担任が１組の算数の授業をしていました。
中学校へ向けての準備も含め、学年としてチームで取り組む取り組みを進めています。

立体の体積を求める学習をしています。

今日は写真のような立体の体積を求めることが課題でした。
先生が作った立方体・直方体を使って、グループで求め方を考えました。
どのグループも様々な意見を出しながら考えている様子が見られ、とても素晴らしいと感じました。
具体物を使った学習は、子どもたちにとって大変有効であることがよくわかります。

来週の遠足へ向け、歩き方や公園でのルールを学習するため、新家公園に行きました。

２列で歩くことは少し難しいかったようですが、公園ではルールを守って活動することができました。
来週の遠足には、安全に楽しくいってほしいです。

国語辞典の使い方を学習しています。
今日は実際に、国語辞典を使って、
どの言葉が先に出てくるのかな？
この言葉の意味は何かな？？
と、調べてみました。

子どもたちは、ずいぶん上手に使いこなせていました。
ネットでの調べ学習が増えている中、辞典を使って調べるのもとてもいいなと感じました。