ほかの先生にも見てもらう国語科の授業を実施しました。
授業のはじめのうちから挙手が早く美しく、子どもの学習への意識の高さが感じられました。
授業の中盤では自分がしたい方法で言葉について調べていました。
みんなで集めた表現を記入した短冊に、食い入るように見つめる様子は、自分事として表現を吟味しているようでした。

作品展の次はどんな作品をつくるのでしょうか。
真剣なまなざしに、期待が膨らみます。

合奏の練習をしています。
それぞれの楽器に真剣に向き合っている姿を見ていると
地道な努力を日ごろから積み重ねていることに感心します。

社会科の学習で３年生が職員室にやってきました。
校内の消防に関わる設備を調べて回っています。
職員室にある、非常用放送設備を興味深そうに見学していました。
見たことや聞いたことはすぐに書き留めていました。

２年生がそだてたサツマイモを掘って収穫しました。
それほどたくさんのイモが育ったわけではないので、みんなで協力してイモの周りをきれいに掘って、収穫しました。とてもおいしそうなサツマイモがとれました。
カナブンの幼虫やダンゴムシ、ゲジゲジも姿を現し、子どもたちの好奇心を掻き立てていました。