「『イチオシの5R』について異見交流しよう」
5Rをご存じですか？5つのR、リサイクル、リユース(再利用)、リデュース(減らす)、リフューズ(断る)、リペア(修理)の、環境や資源に配慮した使い方のことです。
子どもたちは、グループごとにどのRを優先するか、5Rのランキングを決めて、他のグループと考えを交流しました。
一人一人、自分が何をできるのかを考えるよいきっかけとなり、SDGsをふまえた学習となりました。

今日は、堀江地域に住んでいる支援学校の児童と交流しました。
1時間目は体育科でポッチャをしました。パラリンピックでおなじみのこの競技、高得点をねらって投げたり、相手のボールを弾いたりして、みんなでたいへん盛り上がりました。
2時間目は音楽科で、歓迎の歌を歌い、リコーダーにリズム楽器を合わせて楽しく合奏しました。そして、最後に堀江小学校の校歌をフルコーラスプレゼントしました。
次の交流がまた楽しみです。

　今日の給食には、かつおを煮たり、蒸したりして作る「なまりぶし」が登場しました。１年生の中では「初めて食べる」という声が出ていました。骨もなく、食べやすかったようです。

「日」の字を練習していました。
姿勢や筆の持ち方を気をつけながら、始筆や終筆も意識して練習していました。真剣に取り組んでいる姿がすてきでした。

シャトルラン
本日も体力テストのシャトルランに取り組んでいました。残りの１人になっても、一生懸命取り組んでいる姿、またそれを一生懸命応援する１年生の姿がとてもすてきでした。