６年生で国語科の研究授業を行いました。プラスチックごみの問題について、教材文と資料とを関連づけて読み取りました。
　どうして教材文だけでなく資料があるのか？子どもたちの思考をはたらかせ、深める授業となりました。

本日の献立
和風やきそば、オクラの甘酢あえ、ソフト黒豆、ミニコッペパン、牛乳

　３年生の教室では、グループで協力して、国語科で新しく学習する単元に出てくる言葉の意味調べをしていました。
　国語辞典をめくりながら、「見つからへん。載ってない」「あった〜！」と一生懸命です。
　本校では３年生から、一人一冊自分専用の国語辞典を使っています。卒業するまでに、ボロボロになるまで調べて欲しいと思います。

　今朝はたてわり集会を行いました。泉東カーニバルで出すお店のコマーシャルを班で考えます。
　お客さんが思わず「行ってみたい！」と思うような、魅力たっぷりのコマーシャルができたでしょうか？

本日の献立
牛肉と野菜のいため煮、きゅうりのしょうがづけ、さくらんぼ、ごはん、牛乳