これからの先生を育てています２
生魂っ子380
初めての授業 実習生の指導に、当該大学の担当教授が来校され、この間の実習の様子や本日の授業の様子について確認や指導を行いました。 ５限目、５年１組では、算数科の「どんな数なのかな？」の授業を行いました。 児童は、偶数や奇数、倍数や約数など、整数の性質に着目して数の意味を考えたり、それを説明したりと意欲的に取り組んでいました。 
【１年】音楽
♪ けんばんハーモニカの練習 ♫ 
【２年】体育
生魂っ子378
とびあそび 「とびあそび」は、友だちと競い合う楽しさや、調子よく跳ぶ心地よさを味わうことがでる運動です。また、助走を付けて片足で踏み切って前方や上方に跳んだり、片足や両足で連続して跳んだりする動きなど、体を巧みに操作しながら跳ぶなどのさまざまな動きを身に付けることができます。 今日もとても暑い日でした。途中で何度も休憩時間をとりながら、無理なく楽しく体育を学習しました。 
自主的・主体的に学習する２
総合的読解力を究める54 生魂っ子377 学力向上の基は主体性です２ 児童朝会では、学校で学んだ勉強のやり方を活用して、先生や誰かが教えてくれるのを待つのではなく、わからないことは自分からどんどん聞いて学ぶ「自主性」のある子に育ってほしいと願い、児童に話をしています。また、自分の意志で判断して行動できる「主体性」のある子に育ってほしいと期待しています＜自主的・主体的に学習する：7月11日のHP 参照＞。 今日は導入にクイズをしました。 「校長先生が好きなテレビ番組は(1)ドラマ(2)クイズ(3)アニメのうちどれでしょう？」 学校では、いろんな物事を考えるための基礎や基本を勉強します。でも、ちょっとわからないなあとか、もっと知りたいなあ、ということは、自分から積極的に勉強しなければなりません。それを、「自主性」といいます。校長先生は、皆さんに「自主性」のある子に育ってほしいと思っています。先生が教えてくれるのを待つのではなく、わからないことは自分からどんどん聞いて学ぶ「自主性」のある子をめざしましょう。」 そして 「夏休みに『HPを活用した夏の自主勉強』のお話をしました。やらなくてはならない勉強はもちろんしなければなりません。が、「HPを活用した、夏の自主勉強」は別にやってもやらなくてもいい勉強です。だから、提出する子はいないかもしれないなあ…と思っていました。でも、昨年度は５年生が２人提出しました。 そして今年度、がんばった人を紹介します。」と言って、名前を読み上げました。学年によっては教室から元気に「はい！」という声が聞こえてきました。 今年は、６年生が３人、５年生が８人、４年生も３人がんばりました、そして何と２年生も４人、そして何と何と１年生が７人も取り組んで提出しました。 夏休みは、やらなくてはいけない宿題や、自分のやりたいことがたくさんあったと思いますが、「HPを活用した、夏の自主勉強」を、勉強するチャンスととらえて自分から頑張ろうとした学びに対する姿勢と、自分から頑張ろうとした考え方にとても値打ちがあり素晴らしい と全校に伝えました。 後日、頑張った25名を表彰します。 あした(9月9日)はどんな日
保健室前掲示 ２学期が始まり、生魂っ子は、元気に過ごしています。 ただ、９月に入っても、まだまだ暑いですね🌞 保健室前には「けがのげんいん」「早起き 朝ごはんで 元気スイッチオン！」という掲示をしています。どちらも、２学期も楽しく学校生活を送るための掲示です。ぜひ読んでみましょう！ 9月9日 は「救急の日」です。これは、救急業務や救急医療に対する国民の理解と認識を深め、関係者の意識を高めることを目的として、昭和57年に定められました。毎年 9月9日 を「救急の日」、この日を含む一週間を「救急医療週間」としています。この期間には、全国各地で様々な啓発活動やイベントが行われます。 「救急の日」と「救急医療週間」は、国民が救急医療や救急業務について正しく理解し、関心を高めるための取り組みです。 けがをしない一週間にしましょう。 |
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