集会委員の人たちが、何かのスポーツをしたり何かのダンスをしたりのパフォーマンス。たてわり班のメンバーと答えを相談しました。「○○のダンス」は委員会の人がとてもノリノリで上手だったので、とくにとても盛り上がりました。

本日は、韓国朝鮮の料理、プルコギとトックが登場しました。プルコギのプルは「火」、コギは「肉」という意味で合わせて、火で焼いた肉という意味になります。トックのトッは、「もち」、クッは「汁」という意味でもちと野菜を使ったスープです。薄くスライスされたトックは、もちもちで美味しかったです！
問題
トッポギのトッは、トックと同じ「もち」という意味ですが、ポギはどういう意味でしょうか？
１　煮る　２　焼く　３　炒める
正解は…
３　炒めるでした！！トッポギは、餅炒めという意味です！今日の給食もマッシソヨでした☆

　今年も児童会が、運動会へのカウントダウンカレンダーを作って、校舎１階の掲示板に貼っています。運動会まで登校する日が１２日となりました。各学年、一生懸命練習に取り組んでいます。
　下の写真は２年生の練習の様子です。

　校内の研究討議会にCanvaを使用しました。「ホワイトボード」に概念化シートを作成し、付箋機能で「よかったこと」「気になるところ」「改善点」を個々に貼り付け共有します。貼り付けながら、意見を同異点を話し合い、グループ化しながら討議を進めていきました。全体討議ではグループごとに意見を伝え合いました。
　本校では、今年度より「リーディングDXスクール事業」指定校としてGIGA端末の標準仕様にふくまれる汎用的なソフトウェアとクラウド環境を日常使いとして活用できるよう取り組んでいます。大阪市や全国の教員を対象として１１月７日には公開授業を行います。その後の討議会ではこのCanvaを使って行います。体験ができる内容となっていますで、ぜひご参加ください。詳細については後日お知らせいたします。

　単元「そうぞうをふくらませて音読をしよう」において学習材「ニャーゴ」をもとに学んでいきます。物語の展開に出てくる「ニャーゴ」と言った時のねこの気持ちについて文を読み取り想像をふくらませていきます。自分が想像したねこのきもちやそのわけをワークシートに書き、それをもとに交流していきました。交流をもとに、友だちのさまざまな考えを知り、自分の考えを振り返りました。ねこになりきって気持ちを伝える子どもたち。学習の終わりにはしっかりと自分の学びを振り返ることもできました。
　授業展開や場の設定、発問、子どもへの支援の在り方など全教員で研究を進めています。