線の長さを表すのに身の回りの物やブロックを使いました。「ブロック（身の回りにある物の）の何個分」かで、長さを表しました。この学習のあと、長さの「単位」について学んでいきます。

　ヒトは空気を吸ったり息を吐き出したりするときに、何を取り込んで何を出しているのか、「気体検知管」を使って実験しました。気体検知器や気体検知管の使い方を確認して、正しく安全に取り組みました。これまでに学んだ、物が燃えるときの空気の変化とヒトが呼吸した時の空気の変化を結びつけて考えました。

鶏肉とはるさめのスープは、鶏肉は料理酒で下味をつけ、はるさめはさっとゆでてもどし、水にさらします。乾燥しいたけは水でもどします。
湯（しいたけのもどし汁も使用）をわかし、鶏肉、にんじん、たまねぎ、しいたけの順に加えて煮ます。煮あがれば、チンゲンサイを加えて煮、塩、こしょう、うすくちしょうゆ、中華スープの素で味つけし、最後にはるさめを加えて煮たらできあがりです。ツルツルはるさめがいいアクセントになり、美味しいです。
問題
はるさめは、季節の春とある天気を組み合わせて、はるさめと呼びます。次のうちどれでしょうか？
１　晴　２　曇　３　雨
正解は…
３　雨でした！！「春雨（はるさめ）」です。はるさめが春の雨のようにみえることから、この漢字が使われているそうです。

　２年生は、「５０メートル走」に挑みます。ゴールを目指して、駆け抜けます。

５年生が調理実習でゆで野菜サラダを作りました。初めての調理実習、ガスコンロを使うのも初めてです。野菜を洗って、ピーラーで皮をむいて、包丁で切って、ゆでます。みんな緊張していましたが、担任の先生のお話しをちゃんと聞いて、丁寧に作業していました。彩りいいサラダの完成です。好きなドレッシングをかけていただくと、「美味しい！」とにっこり笑顔になっていました☆食べ終わった後は、後片付けもしっかり頑張りました。