「どうぶつはどうやってみをまもるのか」を読んでやまあらしの身の守り方を読み取っていきました。

「話そう、二年生のわたし」という題で作文を書きました。

「等しい比どうしの関係」を考えていきました。

持続可能な大阪市の取り組みを資料をもとに自由に考えていきました。

五線譜での音符の読み方の学習をしました。むずかしいなあ。