６月１２日（木）
遠足に行くことができました！
当初の予定日は雨で延期になったため、子どもたちは朝から喜びでいっぱいでした。
動物園ではいろいろな動物を見ることができ「もっと見たいー」「また行きたい」と言っていました！

６月１２日（木）
国語科では「ヤドカリとイソギンチャク」を学習しています。

今回は形式段落の内容をギュッと一文にまとめる活動をしました。

1〜３段落をみんなでまとめた後は班活動をしました。
お互いに相談し合いながら、
「ここはこうしたらどうかな？」
「こんな感じは？」
「ここの言葉いらないんじゃない？」など
まとめるために言葉を取捨選択しながら考えることができました。

各班で出た意見をさらにギュッと一つにして、学級としてのまとめもしていきましょう。

６月１２日（木）
理科では「雨水のゆくえ」という単元を学習しています。
土の粒の大きさと水のしみ込み方の関係を調べます。

今回は3種類の粒の大きさが違う土を集め、水を上から入れて水の染み込み方を観察する実験をしました。

粒が違うと水が流れるスピードや、水の色が変わる様子に歓声が上がりました。
「砂利はやっ！！」
「水キレイなまま！」
「花壇の土おそっ！」

水が流れる様子を動画にも納めたので、それを見ながら実験で観察したことをすぐさまノートに記しました。

次回は各班の実験結果を発表し、学級全体で結果をまとめていきましょう！

６月１２日（木）
日本を紹介する文を考えて書いています。
寿司や天ぷら、粉ものお餅などの日本食、城や神社などの建物、ひな祭りやこいのぼり、七夕などの行事、アニメやキャラクターなどの産業など日本のいいところをたくさん見つけましたね。
発表が楽しみですね。

６月１２日（木）
算数科で、10mがどれくらいの長さなのか体感してもらうために、運動場に出て実際に測ってみました。
どのうようにして見当をつける？と聞くと、手の長さや靴の長さを使う！と答えていました。

自分の歩幅も使えるよ〜と伝え、測ってみてそれを使って10mの位置を予想しました。