6月13日（金）

植物のつくりの学習で、根から水を吸って葉から蒸散することを学びました。

下は、100倍と400倍の顕微鏡写真ですが
発見した気孔、見えますでしょうか!?

みんなでの歩き方、並び方、電車の乗り方など学校で練習してきたことをしっかり守ってがんばりました！
お弁当もみんなとっても嬉しそうに食べていましたよ。
保護者の皆様ご準備ありがとうございました！

６月１２日（木）
遠足に行くことができました！
当初の予定日は雨で延期になったため、子どもたちは朝から喜びでいっぱいでした。
動物園ではいろいろな動物を見ることができ「もっと見たいー」「また行きたい」と言っていました！

６月１２日（木）
国語科では「ヤドカリとイソギンチャク」を学習しています。

今回は形式段落の内容をギュッと一文にまとめる活動をしました。

1〜３段落をみんなでまとめた後は班活動をしました。
お互いに相談し合いながら、
「ここはこうしたらどうかな？」
「こんな感じは？」
「ここの言葉いらないんじゃない？」など
まとめるために言葉を取捨選択しながら考えることができました。

各班で出た意見をさらにギュッと一つにして、学級としてのまとめもしていきましょう。

６月１２日（木）
理科では「雨水のゆくえ」という単元を学習しています。
土の粒の大きさと水のしみ込み方の関係を調べます。

今回は3種類の粒の大きさが違う土を集め、水を上から入れて水の染み込み方を観察する実験をしました。

粒が違うと水が流れるスピードや、水の色が変わる様子に歓声が上がりました。
「砂利はやっ！！」
「水キレイなまま！」
「花壇の土おそっ！」

水が流れる様子を動画にも納めたので、それを見ながら実験で観察したことをすぐさまノートに記しました。

次回は各班の実験結果を発表し、学級全体で結果をまとめていきましょう！