手洗い・うがいをしっかり行い、体調管理を今まで以上にお願いします。
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6月24日(火)給食献立

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サーモンフライ、豆乳スープ、キャベツのゆずドレッシング

サーモンフライはサクサクで、サーモンの肉汁がじゅわっと口いっぱいに広がる一品でした。豆乳スープは具沢山でスープのうま味とクリーミーな豆乳の風味が合わさって不思議な味わいとなっていました。キャベツのゆずドレッシングはキャベツはシャキシャキでドレッシングの酸味とゆずの風味がありました。

Fried Salmon, Soy Milk Soup, and Cabbage with Yuzu Dressing

The fried salmon was crispy on the outside, and the juicy salmon flavor spread throughout the mouth with every bite. The soy milk soup was filled with ingredients, and the combination of the soup’s rich savory taste and the creamy flavor of the soy milk created a unique and intriguing flavor. The cabbage with yuzu dressing had a nice crunch, and the dressing offered a pleasant tartness and the refreshing aroma of yuzu.


プール開き(4年生)

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今日の3・4時間目、4年生がプール開きを行いました(1・2時間目に予定していた1・2年生のプール開きは天候不良のため明日以降に延期しました)。
子どもたちにとっては1年ぶりの学校のプールだったので、講堂の屋上に上がってきれいな水がはってあるプールを見て感動していました。
準備運動、そしてシャワーでの水浴びのあと、いよいよプールに入りました。天候は曇り空でしたが、それほど水温は低くなかったので、久しぶりの水の感触を楽しんでいました。最後には、宝に見立てたゴムのボールや魚のおもちゃをプールの底から拾い上げる「宝探し」をしましたが、どの子も夢中で宝を手に入れていました。
実施時期が限られ、天候にも左右されやすい水泳学習ですので、できるだけ参加できるよう、体調管理に留意していただくとともに、持ち物が揃っているかの確認もお願いします。

6月23日(月)給食献立

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八宝菜、あつあげの中華みそだれかけ、もやしの中華和え

八宝菜は豚肉と野菜がたくさん入っており、あんかけのソースのうま味が全体になじんでました。あつあげの中華みそだれかけは味噌のピリッとした辛さがあり、ご飯が進みました。もやしの中華和えは酸味があり、あっさりとした味になっていました。

野菜もたんぱく質もしっかりとれる中華献立でした。

Stir-Fried Vegetables with Pork (Happosai), Fried Tofu with Spicy Miso Sauce, and Marinated Bean Sprouts – A Balanced Chinese-Style Meal

The Happosai featured plenty of pork and vegetables, all brought together with a savory, thick sauce that tied the dish together perfectly.
The fried tofu with spicy miso sauce had a pleasant kick, making it a great companion to rice.
The marinated bean sprouts had a refreshing acidity, giving the dish a light and clean finish.

It was a well-balanced Chinese-style meal, full of vegetables and protein.


4年生社会見学

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6月20日(金)
社会見学で、大阪市立科学館に行きました。
班のメンバーで、各フロアの展示を見て回りウォークラリーに挑戦しました。宇宙や物質、科学的なことを体験しながら学ぶことができました。
次にプラネタリウムを観ました。太陽の動きを確認したり、たくさんの星を見たりして大興奮でした。
理科への関心が高まったことで、これからの授業や生活に活かしてほしいと思います。

4年生 水育出前授業

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6月19日(木)
サントリーから、水育の出前授業に来てもらいました。。
水はどこを通ってくるのかを事前に学び、二択クイズで楽しく復習をしました。
かたい土と柔らかい土を見たり触ったりしながら、違いについて考えることができました。飲み水を減らすことなく、作り続けられる土はどちらなのかを実験を通して気づくことができました。
授業を通して、節水していくことの大切さを学びました。
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10/2 読み聞かせの日
10/3 スクールカウンセラー来校
10/4 英検
10/5 トレジャーハンティング
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