国語で作文を書いています。習ったひらがなを使って、みんな一生懸命書いています。
　絵もついた作文は、子どもたちの頑張りが伝わってきて、読んでいて嬉しくなります。ぜひお家でも見てみてください。

今日の習字では、日付の【日】を書きました。
筆を立てる事や、ここは太く書く！などを意識し、集中して書くことができました！

　研究授業の後は、研究討議会を行いました。水泳運動の特性にせまる工夫がされていたか、課題解決に重点を置く工夫がされていたか、これらの視点を通して子どもたちが運動する楽しさとできる喜びを味わえていたか、みんなで討議しました。
　その後は講師の先生から今日の講評を通して水泳指導についての様々なことを教えていただきました。学びの多い実りある研究授業となりました。またこれからも研究を重ね、子どもたちの喜びにつなげていきたいと思います。

研究授業として、3・4年生の水泳運動の授業を行いました。
「背浮きで浮くコツを見つけよう」というめあてに向かって、
「力を抜く」「あごを上げる」「おなかのおへそを上に向ける」
…本当にたくさんのコツを見つけました。バディの友達と教え合いながら、一生懸命頑張る姿が見られました。水泳は７月で終わります。少しでも、多くのことが学べますように。

今日も図書委員さんのイベント「おりがみ教室」があり全学年で紙ヒコーキを作りました。
その後は、実際に自分で作った紙ヒコーキを飛ばして遊びました。
とても楽しいお昼休みになりました！