５年生の音楽は、鑑賞の学習でした。モーツァルトの曲（アイネ　クライネ　ナハトムジーク）を聞いて、使われている楽器や旋律の重なりなどを、みんなで考えながら聞きました。「給食の時によく流れてる〜！」と、素朴な感想がかわいらしかったです。

４年生の授業風景です。課題を終えた子は、読書をしていました。落ちついてそれぞれの課題に取り組んでいる様子から、高学年として成長してくれている姿が感じられうれしく思いました。読書に親しんでいる子たちが多いことも、実感いたします。

３年生の社会科は、「パン工場」について学習しています。パンが、工場で作られる工程を教科書で学んだことの復習を兼ね、先生がジェスチャーを交えながら、子どもたちに楽しくわかりやすく教えてくださっていました。子どもたちが、ニコニコと楽しそうに先生のお話を聞いているのが印象的でした。

２年生は、発育測定がありました。どの子も少し体重、身長ともに、成長していたようです。体だけでなく、先生のお話の聞き方がとても上手になっていることを、養護教諭の先生から褒めてもらっていました。測定の後は、保健指導として「姿勢」について教えてもらいました。「姿勢」は、発育や成長だけでなく、学びに向かう力や心にも影響するように思います。今回、教えてもらったことを普段の生活でも生かしてくれると嬉しいです。

1年生は、カタカナ学習をがんばっています。今日は、カタカナの伸ばす棒（長音記号）の学習をがんばっていました。伸ばす棒がつく言葉を、先生のお手本に合わせて、声に出して発声してから書き方の練習をします。大きな声がしっかりと出ていました。声に出したり、書いたり、学んだ（インプットした）ことをアウトプットしていくことが、とても大切です。最近では、ポケモンのキャラが、カタカナの学習にもよく登場しているようです。