知らない言葉の意味を分厚い国語辞典を引いて調べています。
「あいうえおの順だから、次のページをめくったらこの言葉が載っているかな？」と一生懸命探します。
見つけられtら、タブレット端末に言葉の意味を入力していきます。

「家庭科」の授業風景です。
今日は、糸と針を使って「なみぬい」に挑戦です。
糸を引っ張り過ぎず、適度な力で糸を引き抜いていきます。

今日の給食は、「黒糖パン、牛乳、チキンレバーカツ、ケチャップ煮、キャベツのバジル風味サラダ」でした。

キャベツのバジル風味サラダは、蒸したキャベツに自家製のドレッシングをかけあえています。ドレッシングは、砂糖、塩、ワインビネガー、薄口しょうゆ、バジルに綿実油を混ぜています。バジルのさわやかな香りがキャベツを引き立て、とても美味しかったです。

「勝間南瓜（こつまなんきん）」の花から、ついに小さな実ができ始めました！
子どもたちは「もう南瓜になってきてる！」と大喜び。
毎日お世話をしてきた苗が、いよいよ実を結び始め、これから南瓜らしく育っていく様子に期待がふくらんでいます。
収穫の日が待ち遠しいですね。

今日の給食は、「ハヤシライス、牛乳、グリーンアスパラガスとコーンのサラダ、洋なし（缶）」でした。

セロリは、にんじんやパセリと同じ仲間の野菜です。さわやかな香りや歯ごたえのある食感があります。今日の給食では「ハヤシライス」に使われていました。じっくり煮込んだハヤシライスは、コクがあってまろやかで美味しかったです。